美好课程|留学部与英文戏剧的故事

  “ 在我看来，英语戏剧是最了不起的艺术形式，它是人与人之间分享人之为人的感受的最直接的手段。”

——Oscar Wilde 著名英国作家                              

  一学期一部英文戏剧是远恒佳重庆公学留学部的特色传统项目。戏剧内容从童话到莎翁经典，表现形式从诙谐幽默到荡气回肠，舞台服装与道具也从欧洲中世纪到现代流行时尚。

  通过英文戏剧的表演，同学们不仅提高了学习英文的兴趣，增强了说英文的语感，活学活用了所学到的英文。除此之外，还能起到以下的功能。

留学部英文戏剧《罗密欧与朱丽叶》剧照

  1.让学生更自信

  学生从记忆台词， 还能自如、自信地发挥自己的想象，创造力，对所背诵的内容进行再创造，再到很有表现力地表演出来，最后在台上得到观众的喝彩与阵阵掌声，学生深刻体会到，通过自己的努力的那种成功的感觉，这种体会与过程让学生变得越来越自信。

剑桥初中表演的《白雪公主与七个小矮人》

  2.培养了学生的合作与交流能力

  戏剧的一个重要特点是各种角色之间的配合，相互补台。这样的活动注定需要师生间的相互配合、同学之间的相互协作与交流。同学们在排练的时候，相互鼓励，相互提醒，一起为某个角色应该有的样子出谋划策，有时大家还主动示范，表达自己对某个角色的理解。

同学们很自信地向观众谢幕

  3.培养了学生的责任性与团队的凝聚力

  一部戏剧从开始时的选择剧本、修改与再创作台词，对剧情进行取舍；到投入到背诵台词，根据实际情况与语感，再次对剧本进行改动；再到把剧情串起来，根据角色仔细揣摩与反复练习；最后进行彩排，带妆彩排，到实际演出剧场彩排。在整个过程中，需要同学们的责任性，有没有因为一个同学没有熟记台词影响整个进程；有没有因为一位同学的表情动作不到位，导致整个剧情缺少应有的感染力与表现力。

  真正上了舞台，整个剧组就是一个战无不胜的整体，大家相互提醒，相互帮助，抬道具，相互帮助整理服装等。一场戏剧到成功表演的那一刻，师生间的感情，同学们之间的感情与团队凝聚力得到了升华。

同学们在讨论自己对角色的理解

《绿野仙踪》表演图片

  4.提升学生的综合学术能力

  好的剧本就是一部脍炙人口的文学名著，师生一起学习阅读剧本，再创造就是培养学生的文学修养的过程。学生主动记忆，联想记忆，对记忆的内容再加工，刺激了思维与脑的发展。语言是思维的载体，语言与思维不可分割。语言的运用于发展激活与推动了思维的发展。同时，思维的发育与完善又反过来促进了语言的学习与运用。语言、动作、表情、舞台感觉相互促进，让学生的综合学术能力有了显著提升。

《现代版罗密欧与朱丽叶》表演

  5.舞台表现力与应变能力

 毋庸置疑，戏剧能很好地锻炼学生的舞台表现力，让学们充分参与，融入到角色本身，忘掉自己。但无论多少次的彩排，都可能真正在舞台上时，出现一些突发事件，如有的同学因为紧张可能突然忘了台词，有的因为紧张抢先或角色表演滞后，这些都需要团队立即随机应变，及时补台。所以说戏剧的表演很好地锻炼了学生的舞台表现力与应变能力。

《现代版罗密欧与朱丽叶》表演

  远恒佳重庆公学留学部一学期一部戏剧的特色课程，让师生越来越自信，越来越感兴趣。我们期待同学们呈现更多更好的力作。